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아동후기와 청소년기는 본격적으로 성역할을 탐색하고 형성하는 시기이며, 특히 남아에게 아버지는 성역할 모델로서의 중요한 역할을 하는 존재이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달평가 방법 중 관찰을 통한 평가방법
1) 준비단계
2) 관찰단계
3) 평가단계
2. 영유아 발달평가 방법 중 관찰을 통한 평가방법의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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집단미술치료의 흡연예방교육
1. 방법 및 절차
2. 프로그램 내용과 실행
3. 집단미술치료 활동 전후의 변화
4. 집단미술치료 프로그램 운영의 결론
Ⅷ. 집단미술치료의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅸ. 집단미술치료의 방향
참고문헌
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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상담학회 가족상담학회 학술대회지
통계청, 2008년 사회조사(보건가족 부문) 결과
가족아동상담소 마음터, http://familytherapy.kr
매일경제신문, 2008.05.17
프런티어타임스, 2008.11.26 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 재혼가족이란?
Ⅲ. 재혼가족의 특성
1)
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 서론
본론
Ⅰ. 엘리스의 생애와 업적
Ⅱ. 엘리스의 합리적 정서행동치료(REBT)
Ⅲ. 주요 개념
1. 인간관
2. 정서장애에 대한 관점
3. 비합리적 신념
4. 성격의 A ? B ? C(DE) 이론
Ⅳ.
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5) 벌
3. 학습의 과정: 행동의 습득
1) 행동 조형(shaping behavior)
2) 강화계획
4. 수업을 위한 원리
1) 수업의 성질과 기본 가정
2) 수업의 구성요소
5. 학교 교육에의 적용
1) 수업 이론의 제 측면
2) 수업의 실제
3) 이론의 개괄 및 장단점
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위험성
2) 다이어트의 위험성
6. 무분별한 성형과 다이어트 현상을 해결하기 위한 제언
1) 장단점을 모두 고려해야 한다.
2) 장점을 받아들이되 지나치지 않도록 한다.
3) 지나칠 경우에는 위험성이 존재하니 조심해야 한다.
III. 결론
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아동들을 학습하고 직접 상담하고 운영업무를 보조하면서 기관의 주어진 역할을 수행하였다고 생각한다.
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
직접 아동상담을 해보고 사례관리를 해보는 과정들이 쉽진 않았지만, 아동의 문제를 해결하기위
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